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Course Introduction:<p class="MsoNormal" style="text-indent:21.0pt;">
    人类的一切有目的行为都可以看成是“工程”，并可以分解为“设计”和“实施”两个阶段。“设计”和“实施”都应当做广义的理解。在全球经济一体化而又激烈竞争的当今形势下，创新是竞争取胜的手段，创新所依赖的资源又因竞争需要趋向于分布结构。“创新是设计的灵魂，设计是创新的起点，创新不能离开设计”。各类从业人员，特别是工程师，都需要经过在设计中进行创新思维的训练和运用分布资源进行设计的基础理论和基本方法的学习。本课程面向全校低年级<span>(</span>一、二年级<span>)</span>本科生，特别是工程类各专业，讲授与创新思维与创新设计相关的概念、理论及方法，使他们在系统学习专业知识之前就建立起对于现代设计的基本认识与培养创新思维的能力，并为更好地学好后续课程创造条件。
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本课程是一门连接社会科学与技术科学之间空白的基础性课程，设计的竞争属性和对分布资源环境依赖的属性，决定了它不仅应当包含技术科学的内容，也需要包含社会科学的内容。课程围绕产品和服务的设计（但是不限于产品和服务设计）进行教学，其中的基础理论和基本方法应能拓展到在设计中创新的一般情况。课程按如下思路组织教学内容：首先进行设计中创新的概述并辅助以实例，让学生认识设计与创新的关系和设计中创新的意义，引起他们对课程的兴趣与学习动力。然后分三大部分讲授设计中创新的理论与方法：一、设计中的创新思维原理；二、创新设计的一般过程理论；三、基于创新设计生成设计原型的方法和工具。课程学习过程中将以小组方式，辅助学生完成一个从市场需要调研到产品创意，从创意到设计概念，从设计概念到解决方案，再到设计原型的生成的全过程的实践训练，通过产品设计达到创新思维训练和创新实践的目的。

Testing Method:其他

School Year:2024-2025

Semester:Autumn Term

Course number:(2024-2025-1)-DES1350H-04

Credits:3.0

Course Type:Undergraduate Course

Top-Quality Courses or Not:no

Required Class Hours:48.0