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[1] 现代汉语高频字取象溯源——指事字取象的稳定性及其应用价值 世界华文教学, 2018,
[2] 语言学视角下的“中华文化自信” 社会科学家, 2018,
[3]张玉梅,张玉梅,张玉梅,张玉梅,张玉梅,张玉梅,张玉梅,张玉梅,张玉梅,张玉梅,张玉梅,张玉梅,张玉梅. 中国诠释学的三个阶段 中国社会科学文摘, 2017,
[4] 训诂学视角下《教要序论》的中西方修辞实践考 当代修辞学, 2017,
[5]张玉梅,张玉梅,张玉梅,张玉梅,张玉梅,张玉梅,张玉梅,张玉梅,张玉梅,张玉梅,张玉梅,张玉梅,张玉梅. 现代汉语高频字取象溯源:形声字主流标音及其复杂性考辨 南京晓庄学院学报 , 2017,
[6]张玉梅,张玉梅,张玉梅,张玉梅,张玉梅,张玉梅,张玉梅,张玉梅,张玉梅,张玉梅,张玉梅,张玉梅,张玉梅. 训诂诠释兼综：古典生机与时代理解 上海交通大学学报, 2017,
[7] 字象与诗象的融合 人大复印资料, 2017,
[8] 稳健而发展缓慢的训诂学——以上海训诂学三十年发展为视角 社会科学家, 2017,
[9] 《教要序论》释词与近代中西方语言文化的融异 华东师范大学学报（哲社版）, 2016,
[10] 字象与诗象的融合 人大复印资料, 2016,
[11] 异体字视角下《世说新语补》的文字学价值 中国文字研究, 2016,
[12] 孔子与汉语训诂学 上海交通大学学报（哲社版）, 2016,
[13] 字象与诗象的融合 内蒙古师范大学学报（哲社版）, 2016,
[14] 《世说笺本》的训诂内容及价值 经学文献研究集刊, 2016,
[15] 《世说笺本》的训诂特点及文献价值 文献, 2016,
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